Veckobrev v. 23

Hej!

Näst sista veckobrevet från klass 3:1. Det känns lite vemodigt måste jag erkänna.

Denna korta vecka har vi lärt oss dansstegen till Ankarsången. 4 elever i klassen fick först lära sig stegen av Felicia i år 5, sedan lärde de eleverna de yngre. På skolavslutningen dansar alla till Ankarsången!

Vi har gjort klart bilduppgifter. Nu finns Van Gogh, Picasso, Munch och Andy Warhol i elevernas bildmappar. Vi fick elektricitetexperimenten att fungera 🙂 Vi har så smått börjat städa undan och plocka ihop. Vi har repeterat verb och adjektiv, jobbat med förkortningar och sedan har eleverna fått jobba med vad de vill i svenska och matteböckerna. I engelskan har vi pratat om ord som hör till tema ”house”, tränat på dialoger och uttal.

Det saknas fortfarande en bok, Rött hjärta blå fjäril. Var snälla och leta hemma om ni inte är HELT SÄKRA på att ni lämnat in den!

Igår var Petra Yngström och Helen Webster i klassen och presenterade sig. De kommer att vara klasslärare, mentorer för klass 4:1 och ha de flesta ämnena i den klassen. 4:2’s klasslärare, mentorer kommer och presenterar sig på måndag.

Idag har vi haft en härlig förmiddag i Läjet då vi har gått runt och tittat på spår från stenåldern, bronsåldern och istiden. Vi åt lurkakor och eleverna lekte en stund tillsammans.

Extrainformation inför skolavslutningen:

De föräldrar som tänker delta på avslutningen behöver dels tänka på att det är svårt att parkera i skolområdet och att man måste vara på plats innan eleverna sätter sig dvs innan klockan 8.00. Alla sittplatser är bokade för eleverna och föräldrar hänvisas till trappan och övre plan. Skolan måste utrymmas mellan varje avslutning.

Att tänka på till nästa vecka:
Måndag – 4:2’s nya lärare kommer och presenterar sig.

TisdagIdrott.  Tag med stor väska, kasse, kassar för att kunna ta med böcker och annat hem!!!

Onsdag – Sista biblioteksbesöket för detta läsår. Kom ihåg böcker ni har hemma.

TorsdagKagabäcksdagen. Man får ta med sig fika/enkel lunch. Vi får korv med bröd från skolan. Alla behöver en flaska med vatten/dryck. Kläder efter väder! (Vill ni att ert barn ska få gå direkt hem från Kagabäcken krävs att ni föräldrar meddelat det.)

FredagSkolavslutning. Vi ses som vanligt i klassrummet kl. 8.00. Avslutningen i stora entrén börjar 8.15 och efteråt samlas vi i klassrummet. Eleverna slutar 9.30. Mer info i tidigare veckobrev. Se info ovan från rektorerna.

Ha en härlig helg!

Önskar Ulrika och klass 3:1

Veckobrev v. 39

Hej!

Vi har haft en bra vecka i skolan. Eleverna har fått 4 stjärnor och har nu 9 st totalt.

Nu har vi träffats för utvecklingssamtal alla barn med föräldrar. Jag vill att ni tänker på ert barns mål och påminner dem, t ex vid läsläxa, att arbeta med sitt mål. Det kan vara hur man formar vissa bokstäver, att man använder punkt och stor bokstav, eller att man skriver läsligt.

Det är många elever som vill lära sig mer engelska. Nedan finns två länkar till webbsidor med onlineresurser, t ex korta berättelser på engelska och korsord eller pysselpapper man kan skriva ut till berättelsen. Vissa berättelser har en interaktiv övning där ord från berättelsen tränas.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/abc-zoo

Man kan också googla på Muzzy och se serien på nybörjarengelska om Muzzy. Muzzy är ett grönt, snällt ”monster” som äter klockor. Han bor i Gondoland. Där bor också en kung, drottning och en prinsessa. Prinsessan blir kär i vaktmästaren, men det finns också en elak trollkarl som hellre vill att prinsessan ska välja honom.

Fastnar ni för Muzzy finns alla avsnitt på en strömningstjänst som vi använder i skolan som heter sli.se. Där kan eleverna få elevkonton. Är ni intresserade av detta så kontakta mig.

På agendaweb.org nedan finns många övningar, många för dator och några för iPad. Det är allt ifrån enkla övningar där man parar ihop bild och ord till grammatikövningar.

http://www.agendaweb.org/vocabulary/animals-exercises.html

Det finns säkert olika appar man också kan träna med om man vill. I skolan har vi Fun english och Spelling från ne.se. Apparna från ne.se kan eleverna använda hemma med användarnamn och lösenord de fått av mig i våras, vill ni ha nya lappar med dessa så säg till.

Med några har vi pratat om läsningens betydelse och vikten av att inte ”sluta läsa” nu när många har ett okej läsflyt. Det är av yttersta vikt att läsningen nu inte stannar av utan att eleverna hittar ett intresse i att läsa om sådant som intresserar dem, både fakta och skönlitterära böcker. Att bli en bokslukare och uppleva känslan när läsningen flyter och man kan leva sig in i en annan värld är jätteviktigt för alla barn.

Läs pdf’n nedan om läsningens betydelse.

spelar-lasning-nagon-roll

I skolan i veckan har vi jobbat med huvudräkning och spelat spelet ”Snabbast vinner”. Här kan ni ser hur det går till. Det är från Beppematik och vi kommer säkert göra fler roliga aktiviteter som  Beppe Singer visar på sin sida. Spela det gärna hemma också! Det ena som behövs är en kortlek.

Vi har också skrivit på kap. 2 i Den magiska dörren, fotat träd och samlat in eklöv. Vi har fortsatt prata om det största som finns, universum, till det allra minsta, atomer och molekyler. I engelskan har vi fortsatt prata om vilda djur och tränat på en dialog ”At the Zoo”, och några fick spela upp dialogen för klassen.

Vi hade det bra i simhallen i onsdags. Efteråt spelade vi discgolf och fikade och njöt i den härliga höstsolen.

Att tänka på till nästa vecka:
Måndag Teater, skratturnén
Tisdag – Idrott, kom ihåg ombyteskläder, skor och handduk.
Onsdag – De som behöver får gå till biblioteket, även om det inte är biblioteksvecka.
Torsdag – Idrott, kom ihåg ombyteskläder, skor och handduk. Läsläxa och frivillig glosläxa.
Fredag – Matteläxa

Ha en mysig helg!

Hälsningar Ulrika och 3:1.

Veckobrev v. 35

Hej!

Det har varit en bra vecka i skolan. Förutom i tisdags då jag fick gapa/skrika väldigt högt för att få elevernas uppmärksamhet. Det var en mindre bra instruktion som orsakade förvirring så det var mitt fel, och jag behövde få uppmärksamhet för att kunna göra saken bättre.

Vi har bytt platser och eleverna sitter nu ”två och två”.

Vi har börjat jobba med enkla maskiner i tekniken/sv. Vi läser i ett häfte, ser filmer, skriver och testar. Vi kommer jobba med/lära oss om:
– Lutande planet
– Hävstången
– Kilen
– Skruv
– Hjul
– Block
– Fjäder (mest för det finns en valfri bilduppgift till fjädern).

I svenskan har vi skrivit om enkla maskiner, läst upp sommarminnen, läst om träd och haft tyst läsning. Vi har också lyssnat färdigt på ”Den oändliga historien” som var jättespännande, fråga gärna era barn vad den handlade om.

I matten har vi jobbat färdigt med längd och börjar nu träna klockan. Uppmuntra era barn till att se filmerna om klockan på swedenacademy.se i samband med läxan. Vi har sett dem i skolan men det är bra med repetition.

Vi kommer också att jobba med talsorterna, 1-tal, 10-tal och 100-tal. Även engelskan handlar om siffror så räkna gärna tillsammans med era barn på engelska, talen 1-20 är bra om de kan förstå och säga.

Vi fortsätter med samarbetsövningar och samtal om regler, demokrati, hur man ska vara mot varandra och att ta ansvar för sina handlingar. Vi forsätter med kamratsamtal och eleverna tar upp saker de gjort eller andra gjort mot dem. De visar omtanke om varandra och förståelse för varandras känslor, vilket känns gott.

________________________________________________

På torsdag är det föräldramöte och nästan alla har lämnat in den gröna lappen. Kul att så många kommer! Det är inte för sent att anmäla sig. Det går bra att komma utan att vara anmäld också, vi samlas kl. 18.00 i stora matsalen och håller på så länge vi behöver, dock längst till 20.30.

Det kommer att bli gemensam information om skolan, likabehandlingsplan, presentation av personal mm. Därefter kommer år 3-föräldrar att få information om nationella prov. Vi avslutar klassvis med att prata om/titta på schema, rutiner som läxor mm, info från fritids och bloggen. Om ni inte har möjlighet att komma skriver jag ner vad vi pratat om och lägger på bloggen i efterhand.

_______________________________________________

På tisdag springer hela skolan Ankarjoggen. Eleverna får komma ombytta på morgonen. Vi samlas som vanligt 8.00 och värmer upp 8.45. Därefter får eleverna gå/lunka/löpa Ankarjoggenrundan. Då hela skolan springer på förmiddagen duschar inte eleverna i F-3, det skulle inte duscharna räcka till. Springer eleverna jättefort och blir svettiga har jag och Emma kommit överens om att eleverna får duscha på lunchrasten. Om eleverna vill ha en märkt vattenflaska med sig är det ok.

 

Att tänka på v. 36:
Måndag
Tisdag – Ankarjoggen. Tänk på kläder, skor och märkt vattenflaska.
Onsdag
Torsdag – Idrott, tänk på kläder, skor och handduk. Läsläxa. Föräldramöte 18.00.
Fredag – Matteläxa nomp.

Ha en trevlig helg!

Ulrika och klass 3:1.

 

Veckobrev v. 16

Hej!

Här kommer information om veckan.

Matematik
Vi har fortsatt jobba med = likhetstecknet. Det går framåt, blir lättare och lättare att förstå uppgifter där likhetstecknet finns på olika plats i uppgiften, t ex 8 + __ = 12 – 2.

Vi har också räknat på ett helt nytt sätt, nämligen med algoritmer, uppställning, men bara med addition. Vi har till och med provat på att använda minnessiffra! Matteläxan nästa vecka är en stencil! Det finns även frivillig läxa på nomp som handlar om addition och subtraktion i talområdet 0-20 för att automatisera additions- och subtraktionstabellerna.

Svenska
I svenskan har vi jobbat med J-ljudet och läst tyst. Vi har också övat på vårsånger och haft sista brasslekslektionen.

Alla elever har också fått inlogg till inläsningstjänst. Där kan man ladda ner/läsa/lyssna på ljudböcker som alternativ till ”vanliga” böcker då det behövs.

Att ladda ner böcker fungerar allra bäst på datorn där man tydligare ser vad som finns att välja på. Det fungerar på läsplatta med, men där är det bra om man vet något ord i bokens titel när man söker. Jag hjälper gärna till om man tycker detta låter intressant och vill att jag visar hur man gör.

SO
Vi har fortsatt jobba med vårt samhälle. Eleverna fick i början av veckan rösta på det förslag de tyckte bäst om till den ”tomma lokalen” och det blev ett café med pub. Vi fortsatte med att bygga egna små samhällen som vi sedan lade ihop till ett stort. Vi hade 3 sjukhus och många affärer i vårt samhälle, men inte så  många bostadsområden… Givande att diskutera kring.

Övrig information
Nästa vecka börjar en ny elev i 2:1. Han heter Jafar och kommer från Irak. Jafar är i klassen tisdag och fredag nästa vecka, för att börja ”på riktigt” vecka 18.

Nästa vecka är jag i Stockholm på SETT-mässa. Det innebär att eleverna har vikarie onsdag och torsdag. Det blir Ulrika O som vikarierar.

På torsdag har vi skräpplockardag tillsammans med fadderbarnen i f-klassen. Skolan köper in plasthandskar. Tidigare har jag upplevt att vissa tycker det är bättre med egna tunna fingervantar, vilket så klart är okej.

På fredag firar vi Valborgsmässoafton. Vi sjunger vårsånger och har en hattparad,om man vill får man gärna ta på sig en hatt på fredag. Eleverna leker lekar i idrottshallen efteråt så idrottskläder behövs ej denna dag.

Att tänka på till nästa vecka:
Måndag –
Tisdag – Jafar börjar i klassen
Onsdag Ulrika O vik.
Torsdag – Ulrika O vik. Läsläxa och matteläxa stencil och frivillig nomp.
Skräpplockardag.

Fredag – Idrott. Hatt om ni vill.

Ha en härlig helg i vårvädret!

Hälsningar Ulrika och klass 2:1

Veckobrev v. 15

Hej!

Vi har haft roligt i veckan, men det har också varit mycket prat i klassrummet. Flera elever går omkring för att visa saker för klasskamrater, eller prata om sådant som inte hör till lektionen. Flera elever lyssnar inte heller på tillsägelser av mig utan fortsätter ”prata klart”. Jag får höja rösten rejält och låta riktigt ”arg”. Fråga gärna hemma hur ditt barn upplevt veckan och varför.

Vi började veckan med att gå igenom hur en berättande text är uppbyggd. Vi tränade genom att para ihop texter där vi upptäckte vilket som var början, mitten och slut. Därefter skrev vi början på en saga till vår fadderklass och nu har vi fått tillbaks fortsättningen. Vi kommer att växelskriva sagan tillsammans under våren, måla bilder till och läsa den tillsammans som avslutning.

Vi har också haft 2 Grej of the day, om Ada Lovelace och Majblomman. Eleverna hade önskat att få se livevisningen från Majblomme-Tv där de direktsände från Stockholm med Tobbe Trollkarl och Panetoz. Nu är det fritt fram att köpa Majblommor 🙂 och flera elever är sugna på att själva få sälja majblommor nästa år.

I matten har vi fortsatt jobba med likhetstecknet, men också hur man skriver/ritar/visar hur man tänker då man räknar ”lästal”. Vi har också gjort Kängurutävlingen som vi kommer fortsätta jobba med nästa vecka. Vi fortsätter också att träna huvudräkning inom talområdet 0-20.

I SO fortsätter vi med samhället. Vi har upptäckt en tom lokal i vårt samhälle och alla elever har fått komma med förslag på vad den kan användas till. Det ska vara något som alla i samhället har nytta/glädje av. Fråga gärna vad just ert barns förslag var. Nästa vecka argumenterar vi för våra förslag och röstar fram ett ”klassförslag”.

I tisdags var vi ute och letade efter knoppar. Det blev en lite annorlunda lektion än jag tänkt. Jag hade blivit informerad om att eleverna jobbat med knoppar i år 1 och hade tänkt lektionen som repetition, vilket det inte blev. Nu får vi lägga någon lektion till (eller ett par) på träd och knoppar. Dennis som observerade under utelektionen kommer tillbaks för att intervjua vissa elever, därav de två pappren om ”medgivande” denna vecka i mappen.

Vi blev nyfikna på utegymmet vi såg i tisdags under ”knopplektionen” och passade på att gå dit på långrasten i onsdags. Eleverna lekte och hade jättekul tillsammans. Överlag har de lekt mycket tillsammans på rasterna denna vecka och uttrycker att de haft jättekul. Se gärna bildspelet ovan.

bildlektionen fick eleverna färglägga bilder från Quiver och sedan se dem i appen Quiver. Det utbröt en spontan applåd av förtjusning när man såg sina bilder bli ”levande”.

En liten film om hur Quiver kan fungera ser ni nedan.

Vi har också hunnit med någon Gonoodle, brasslek, Lilla Aktuellt och tyst läsning.

Att tänka på till nästa vecka

Måndag
Tisdag
Onsdag – Bibliotek, kom ihåg biblioteksböcker hemma.
Torsdag – Läsläxa och matteläxa nomp.
Fredag – Idrott, kom ihåg kläder, skor och handduk.

Ha en mysig helg!
Hälsningar Ulrika och 2:1

Veckobrev v. 14

 Hej!
Denna vecka är det mycket information i veckobrevet.
Vi börjar med veckan i klassen.
Vi har jobbat med programmering på olika sätt.
Som ni kanske uppmärksammat kommer programmering att skrivas in i läroplanen, bl a under ämnet matematik och fysik.
Vi har i klassen pratat om hur mycket i vårt liv som styrs av människor som programmerar. Väldigt många saker i vår vardag är saker som någon har programmerat. Allt ifrån datorn, till vår smarta tv, micro, klocka, Nintendo, cykeldator osv.
Vi har sett på olika onlinetjänster och hur de föreslår filmer, böcker, tjänster utifrån val du tidigare gjort – därför att någon programmerat dem till att fungera så. Internet och webben är ju inte någons, den är allas och alla har möjlighet att påverka hur den ska användas, vad som ska finnas där osv.
Vi har arbetat med programmering i Scratch, Blue-Bot (app och irl), tränat logiskt tänkande   och problemlösning med uppgifter från Bebras och genom att jobba med Osmo-appar. Det skulle ta för lång tid att förklara hur och vad dessa saker är, men är ni intresserade så hör av er.
matematiken har vi jobbat med LIKHETSTECKNET. Vad innebär likhetstecknet och hur används det? Vi har gjort praktiska övningar, sett genomgångar, letat likhetstecken i uppgifter och pratat om att det måste vara lika mycket, lika många (antal) på båda sidor om likhetstecknet. Flera elever har fortfarande svårt med uppgifter som
3 + _ = 4 + 8   så fortsätt gärna att prata om likhetstecknet hemma också.
Vi har sett filmer på swedenacademy.org om likhetstecknet. Se gärna om dem om ni får en stund över och prata om vad vi lärt i skolan. Den i länken tar 4 min.
Ibland blir uppgifter i nomp-läxan lite svåra. Det kan bero på att vi inte gått igenom stoffet för att tiden inte räckt till eller att jag missbedömt uppgifterna. Då är det jättebra att ni föräldrar ger mig feedback vilket flera av er gör. Så fortsätt med det, det tycker jag är bra! Så vet jag vilka uppgifter jag inte ska välja igen eller så vet jag vad jag behöver gå igenom och klassen behöver träna mer på.
I engelskan såg vi sista avsnittet av The game. Det handlade om familjen och vi lärde oss ord som mother, father, grandmother, grandfather, sister, brother osv. Vi kommer fortsätta jobba med familjen och familjeord även nästa vecka.
I SO’n har vi fortsatt prata om Vårt samhälle. Vi har pratat om yrken och arbetsplatser, vilka som finns i Träslövsläge och vilka som finns på större orter, jämfört likheter och skillnader tillsammans.
svenskan har vi gått igenom å-ljud som stavas med o. Vi har tränat och läst regler för stavningen, se bildspel. Vi har också lyssnat på/läst en ljudbok tillsammmans, Turbo och tokige Ture. Till nästa vecka kommer alla elever få inlogg och veta hur man kan gå in på inläsningstjänst även hemifrån. Vi repeterade även vokaler och några ville bli inspelade då de sjöng vokalsången.

På tisdag kommer Dennis och hans studiekamrater att observera eleverna på en utomhuslektion. Vi går alltså ut en lektion på tisdag och då är det viktigt att ha kläder efter väder. Dennis har skickat med information från högskolan och medgivande om att ert barn blir observerat hem idag, ligger i mappen. Skicka tillbaks lappen så snart ni kan.
Med i mappen denna vecka fanns också information om Matläger i sommar. Många elever visade intresse. Om man inte har möjlighet ekonomiskt, kan man ansöka om bidrag till lägeravgiften från Majblommekommittén, se info i bildspelet ovan.
Fritids
Barn som är inskrivna på fritids har idag fått en lapp med information om planering inför sommarlovet med sig hem i mappen. Fyll i och lämna in den med är ni snälla.
Info från Emma om idrottsdag.
Måndag den 9/5 åker åk F-3 till Påskbergsvallen och testar friidrott. Vill man ha matsäck från skolan till sitt barn den dagen mailas Emma, emma.harborn@varberg.se, senast torsdag 21/4. Vänligen ange namn, klass och eventuella allergier. Dryck/vattenflaska tar alla med sig själva.
Med vänlig hälsning,
Emma
Disco
År fem kommer anordna ett disco för elever i F-5 den 22/4.
F-2 17.30 – 19.00
3-5 19.30 – 21.30
Inträde 20kr
Hälsningar år 5.
Händer vecka 15
Måndag –
Tisdag – Vi är ute en lektion. Bra kläder vid dåligt väder!
Onsdag –
Torsdag – Läsläxa och matteläxa
Fredag – Idrott, tänk på idrottskläder, skor och handduk.
Detta var allt för denna vecka.
Ha en toppenbra helg!
Hälsningar Ulrika och klass 2:1

Veckobrev v. 10

Hej!

Nu är vi allihop i klassen igen, det känns toppen!

Denna vecka har vi jobbat med Leksaksfabriken i svenska. Eleverna har fått lösa ett uppdrag som handlade om vad man lekte med förr, och då använde de intervjuerna de gjorde innan sportlovet. Vi har också bildat egna ord ur ett bestämt ord genom att blanda om bokstäver, POKEMON var det som Kim Leksaksson ville ha hjälp med. Vi har också repeterat ordklasserna. Nästa vecka blir det stavningsregler.

Vi har jobbat med addition och subtraktion med tiotalsövergång i matten. Vi gjorde också en uppgift om talföljder och 3-hopp och hur man kan beskriva en talföljd. Det var inte så lätt…

Eleverna har redovisat sina grupparbeten i ”Förr och nu”-temat. Nästa vecka startar vi upp  ett tema som heter vårt samhälle. I detta tema passar det jättebra om någon/några föräldrar skulle vilja komma och prata om vad de jobbar med. Kanske har ni kontakter på något företag i Träslövsläge där vi kan göra ett studiebesök? Alla förslag är välkomna 🙂

Vi har fortsatt med temat Food på engelskan. Vi såg på The game och läste en saga om en hungrig drake.

The hungry dragon

Efteråt fick eleverna lösa uppgifter som handlade om mat och räkneord i texten.

bilden startade vi ett ”Minion-tema”. Vi målade minioner som vi sedan kommer göra fönstermålningar av. Till påsk blir det ett minionpåskpynt. De är ju gula och fina 🙂

Här kommer ytterligare en av reklamfilmerna med argumenterande text eleverna gjorde förra veckan.

 

Information från fritids

Schema för ert barn på påsklovet och studiedagen den 4 april måste in i TEMPUS senast söndagen 13 mars. För barnens bästa är det viktigt att ni lägger in schemat i tid, så att de kan planera verksamheten dessa dagar.


Att tänka på till nästa vecka.

Måndag
Tisdag
Onsdag – Vi går till biblioteket. Tänk på att ta med biblioteksböcker.
Vi åker också till kulturskolan i Varberg för att se en föreställning.
Torsdag – Läsläxa och matteläxa, nomp.
Fredag – Idrott, tänk på idrottskläder, skor och handduk.

Vi önskar er en härlig helg!

Dennis och Ulrika

 

Veckobrev v. 7

Hej!

Här kommer information från lärarna och klass 2:1.

Denna vecka har gått jättefort och nu är det sportlov!

Veckan som gått
Vi har jobbat mycket med grupparbetet i ”Förr och nu”-temat. Eleverna har skrivit faktatexter om sitt årtionde, nutid eller framtid. De flesta har också börjat förbereda sin redovisning.

I svenskan har vi jobbat med att skriva en instruerande text. Jag modellade först hur man kan skriva, då om ishallen, och sedan fick eleverna skriva om simhallen. Vad man behöver ta med, vad man gör när man kommer dit, vilka regler som gäller och hur man gör när man badat klart.

I matematiken har vi fortsatt med 2:an och 4:ans tabell och olika typer av kalenderövningar. Vi har bl a skrivit datum på fler olika sätt. 18 februari 2016, 18/2 2016 och 160218. Det var ganska svårt tyckte många elever. Vi har också arbetat med terminologi, begrepp inom matematik, se bilderna. En annan sak som var lurig var att komma på regler.

Om man har en talföljd, t ex 2, 4, 6, 8, 10, 12 osv kan man beskriva mönstret på olika sätt, t ex det är 2-hopp, talföljden innehåller bara jämna tal, den ökar med 2 varje gång osv. Regeln för talföljden kan man beskriva som +2. Vi använde en funktionsmaskin online som eleverna tyckte om. Den hittar ni här

Funktionsmaskin

Eleverna tycker också om att sjunga multiplikationssångerna som ni hittar här

Multiplikationssångerna

Vi har också sett avsnitt 7 av ”The game” och pratat om, sjungit sånger om och arbetat med temat ”body and clothes”. På bilden fick eleverna designa en ”klasströja” och sedan röstade vi på den vi helst ville ha.

Vi avslutade veckan med bild då vi gjorde klasströjor. Se vinnande bidraget och de andra i bildspelet. Till sist hade vi sportlovsmys, vi såg på Emil i Lönneberga och åt popcorn.

Det har varit något mindre pratigt i veckan, kanske för att vi är två vuxna i klassrummet hela tiden nu när Dennis är med oss. Hur som helst så skickar jag beröm till alla elever denna vecka 🙂

Carina på fritids vill också skicka med beröm till fritidsbarnen. De har lyssnat och varit mer ansvarsfulla än tidigare på fritidssamlingen denna vecka. Toppen!!!

Utvecklingssamtalen
Nu är utvecklingssamtalen klara och jag ska sammanställa elevernas nya mål så de kan börja jobba med dem ännu mer efter lovet. Alla elever har varit duktiga på att efter förmåga leda samtalet och det känns också roligt att eleverna varit positiva till samtalet och vill leda även nästa utvecklingssamtal.

Det har varit givande att träffa er föräldrar och jag känner mig trygg i att vi jobbar tillsammans för ert barns välmående och kunskapsutveckling. Jag hoppas att ni hör av er om ni har funderingar kring ert barns skolgång, eller om det dyker upp frågor, synpunkter i efterhand.

Hälsningar från Emma ang. friluftsdagen.


Vilken fantastiskt rolig dag vi hade i torsdags. Jag gissar på att det var glada, nöjda och trötta barn ni fick hem på eftermiddagen.
I simhallen lekte vi lekar tillsammans i den lilla bassängen. Sen fick de som ville bada i den stora bassängen först simma 25 meter, så att vi fick se hur säkra de var i vattnet. Alla valde inte att göra detta och det var helt ok. Att bada, leka, flyta, plaska är fullt tillräckligt för att vattenvanan. Det behöver alla barn för att bli trygga i vattnet. 
I höst, i åk 3, kommer de dock att testas på 25 meter och att flyta på rygg. Passa på nu att bada och simma med era barn och anmäl dem till simskola i sommar. Det kommer göra dem säkrare och lugnare i och kring vatten.

Jag vill härmed uppmana er alla att att då och då gå och simma och bada med era barn. Motionssimma en sträcka tillsammans och lek i vattnet. Det handlar inte bara om att kunna simma. Liksom mycket annat behöver simningen underhållas. 

Varför inte lägga till det på listan över aktiviteter till fredagsfyset?

Med vänlig hälsning,

Emma


 Att tänka på till v. 8

Måndag
Tisdag
Onsdag – Bibliotek. Kom ihåg låneböcker du har hemma!
Torsdag – Läsläxa och matteläxa
Fredag – Idrott. Kom ihåg idrottskläder, skor och handduk.
Till alla elever och till er föräldrar som har möjlighet att vara lediga
önskar vi ett härligt, roligt och skönt lov!
Dennis och Ulrika

Veckobrev v. 47

Hej alla föräldrar och elever i 2:1!

Som ni säkert vet har jag varit sjuk måndag och tisdag. Då hade Ulrika O klassen och det gick jättebra.

Först ett meddelande från Gympa-Emma om Fredagsfys.

Nu när hösten har slagit till på riktigt och vi kurar ihop oss inomhus är det dags att påminna om vårt nya begrepp, fredagsfys. Inte fredagsmys, utan fredagsfys med ”f”. Det där som händer före, under, efter eller kanske istället för fredagsmys. Det där vi gör tillsammans, för att det är roligt och för att pigga upp oss. Det viktiga är inte ”vad” utan ”att”. ATT vi rör oss, ATT vi gör det tillsammans, ATT vi har roligt, ATT det blir av. Vi kanske cyklar till affären tillsammans istället för att ta bilen. Vi kanske sätter på en bra låt och dansar när vi lagar fredagstacos. Vi kanske utmanar varandra i plankan. Sätten  är oändliga. Bestäm tillsammans vad just ni vill göra och ni kommer att få en rolig stund. Ingen press, ingen prestige, ni gör det som passar er, när det passar er. Kanske tiden är knapp, det är den ibland, då fungerar det precis lika bra med till exempel onsdagsfys. Det låter bara roligare med fredagsfys. Smaka på det! Lägg ordet i munnen. Visst låter det kul? Ta vara på varandra alla fina familjer där ute.

Over and out
Gympa-Emma

Många elever tycker det är kul med nomp och det är roligt. Men matteläxan ska inte kräva för mycket tid. Jag tänker ca 10-15 min, 3-5 gånger/vecka. Jag förstod att förra veckans läxa var väl omfattande. Denna vecka har jag försökt individualisera matteläxan. Vill eleverna träna mer eller ha ett extra uppdrag så går det naturligtvis bra. Är läxan för svår eller tar lång tid är det viktigt att ni föräldrar eller elever säger till, så provar vi andra uppgifter. Det är viktigt att eleverna tränar flera gånger per vecka, inte sitter jättelänge vid ett tillfälle.

I svenskan har vi tränat på att skriva berättelser, pratat om och tränat på dubbelteckning t ex glas – glass, mal – mall, skal – skall osv. Vi har också börjat med parläsning och gått igenom hur man skriver en bokrecension.

I matten har vi pratat om en-, två- och tredimensionella figurer, ritat kuber och tränat på symmetri. Begrepp som vi gått igenom och ni gärna får prata om hemma är vågrät, lodrät och diagonal. Träna gärna detta hemma, kanske genom att spela bingo tillsammans 🙂

Nästa vecka kommer vi jobba med volym, liter och deciliter i matten. Kanske gör ni något i helgen då ni får möjlighet att prata om detta, blanda saft, baka eller prata om hur mycket olika paket rymmer vid frukosten? Nedan finns en introduktion till volym om någon vill se den igen.

Volym

I no har vi pratat mer om matspjälkningen, sett en film eleverna rekommenderade ”Majs blir bajs” och avsnitt 3 av Kött på benen som handlade om blodet, hjärtat och kärleken. Vi har också pratat om kärlek och att vara kär och om att vara glad för någon som är kär, det är ju bland det bästa som finns även om det också kan vara jobbigt.

Detta tycker eleverna om veckan.

Jag tycker att den har varit kul och spännande för vi har lärt oss om kroppen.
Det var kul att spela ukulele på musiken.

Det var kul att kolla på The Game för att det var spännande hos den elaka drottningen.
Det har varit roligt att lära sig om symmetri och tredimensionella figurer och symmetri.
Det var roligt att lära sig mer om kroppen, matspjälkningen och blodet och hjärtat.
Det var kul när vi tittade på the Game och att lära sig tre ackord på musiken.
Det har varit lite pratigt men ändå en bra vecka.

Att tänka på inför nästa vecka.

Måndag –
Tisdag –
OnsdagStudiedag, eleverna är lediga och fritids är stängt.
TorsdagLäsläxa och matteläxa lämnas in.
FredagIdrott, ta med kläder, skor och handduk!

Den 21 december kommer vi i år 2 att ha ett gemensamt julpyssel. Då får eleverna bl a göra en snögubbe (se bildspelet). Till det behövs en vit strumpa, gärna barnstrumpa. Så om ni julstädar eller rensar garderoben vill jag redan nu be er lägga undan en vit strumpa om ni hittar någon.

Ha en mysig helg!

Ulrika och klass 2:1

Veckobrev v. 46

Hej alla föräldrar och elever i 2:1!

Nu går tiden fort. Om två veckor är det första advent.

Här i skolan har vi jobbat vidare med multiplikation och division i matematiken. Eleverna har visat mig skogen och där gjorde vi mattekluringar. Eleverna är duktiga, både på lektionerna men också hemma t ex med att göra uppdrag på nomp. Min e-post fylls av notifieringar av färdiga uppdrag.

På engelskan sjöng vi engelska sånger om numbers. Vi pratade om hur man räknar till 100 på engelska och tränade på dialoger.

I svenskan har vi fått ett nytt uppdrag av Kim Leksaksson. Vi har gjort leksakskataloger. Vi har haft två Grej of the Day, fråga gärna eleverna vilka 🙂

Vi jobbar med mycket med EQ, hur vi vill vara mot andra och hur vi vill att andra ska vara mot oss. Vi pratar varje dag om vad som är ok och inte, attityder gentemot vuxna och klasskamrater. Vi såg på Ugglan och kompisproblemet som handlade om hur man kan göra om ens kompisar gör saker man inte vill vara med på. Vi sammanfattade diskussionen med ”Säg som det är, om du inte vill vara med”.

bilden målade vi självporträtt utifrån en legomall. Vi pratade om att vi är alla lika, men ändå olika och lika unika. Vi lyssnade på sången ”olika men lika unika” medan vi målade och det var en uppskattad lektion.

Vi har börjat prata om matspjälkningen och fortsätter med det nästa vecka.
Om någon vill se avsnittet från ”Kött på benen” igen finns det här.

Det här tycker eleverna om veckan:

Jag tycker det har varit bra för jag lärde mig vad som händer med maten när man äter.
Jag tycker det har varit kul att lära mig mer om kroppen och att vara i skogen för där lärde jag mig samarbete.

Jag tyckte det var kul att veta hur maten blir till bajs.
Vi har haft lite stressigt för vi har haft mycket att göra men ändå kul för vi har tillbringat mycket tid tillsammans.
Jag gillade väldigt mycket att rita självporträtt i Lego.
Jag tyckte att det var kul att göra matteproblem och se på Ugglan och kompisproblemet.
Jag tyckte det var bra att kolla på Kött på benen för jag lärde mig mer om kroppen och maten och så.
Det var kul att måla legogubbar.
Jag tyckte det var kul med no, kroppen skelettet och matspjälkningen. Det var kul på musiken också, jag lärde mig fyra ackord som man kan spela över 100 låtar med.
Jag tyckte det var roligast på bilden då vi skrev om lego och målade legogubbar.
Jag tycker att hela veckan har varit kul.

 

Att tänka på inför nästa vecka.

Måndag –
Tisdag – Vi går till skogen om det inte regnar.
Onsdag – Bibliotek, kom ihåg böcker ni har hemma.
Torsdag – Läsläxa lämnas in och matteläxa på nomp.
Fredag – Idrott, ta med kläder, skor och handduk!

Tänk på att skicka med överdragskläder och rejäla skor/stövlar. Nu har vi riktigt blött och blåsigt ute, höst(o)väder 🙂

Ha en härlig och avkopplande helg!

Hälsningar Ulrika och klass 2:1